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日托班老师是如何帮宝宝锻炼手部动作的呢?

2019-03-21作者:MoreCare 点击量:

妍妍刚来的时候才7个月,那时她的手指精细运动有待加强,她无法做到拍手,摇晃手中的玩具,无法抓起较小的事物,老师对此作出针对性指导。

老师在晨圈,生成课中都会边唱歌便拍手带动所有宝宝一起拍手,这时妍妍便在观察我们,老师还会拿出乐器摇晃敲打来演奏音乐,给小朋友提供美感的同时给给了小朋友示范。
日托

两个月之后的某一天,妍妍正在探索沙锤,突然她的右手就开始轻微的有意识的摇了几下沙锤,老师观察到了,老师非常惊喜,并且立马夸赞了妍妍的进步。

后来她摇晃沙锤的频次越来越多,摇晃的幅度也越来越大,也慢慢的过渡到双手摇晃乐器啦,因为宝宝的发展是先单边后双边的!妍妍越来越多的运用手臂的力量来完成一些事情,例如:抓玩具,递东西,挥手,翻书等。
日托班

老师计划更进一步的锻炼妍妍手指的精细动作。老师设计了几周的课程都是关于训练手臂或手指肌肉的课程。如用手搬起各种大小南瓜,用手指捏其地上的南瓜子,用手捏其一张纸,双手配合撕开一张A4纸,用手揉一团纸等等课程,一两个月的训练下来,妍妍的手指精细动作有了非常大的提升。

现在她已经可以用大拇指和食指捏起很小的东西了,可以做招手的动作(快速四肢向内弯曲,再松开,重复的动作),可以抠地上的小缝隙。

婴儿最初是用手掌来握持东西,之后他们能用拇指和食指进行指尖抓握。当婴儿学会运用更多的技能和不同的手势来操控物品时,他们就能用指尖捏起较小的物品。他们继续使用它们的食指做出戳、钩和刺等动作。当然,所有这些技能都对婴儿的游戏有一定价值。

下面这张图是关于婴儿从出生到21个月大时的手部操控能力表,各位家长可以作为参考:
宝宝手部训练表
在MoreCare,当照料者为孩子们提供各种玩具和材料供他们游戏时,这实际上为他们增加了更多练习手部和手指的机会。同时,他们在抓、拿、捞、倒和挤压玩具及材料的过程中发展了精细运动技能。这些经验不仅有助于他们的感知技能发展,也有助于其认知发展。

精细运动的训练方法:

1、桌子上放可食用的细小东西,例如饭粒等,让宝宝练习捏取。
2、宝宝手拿玩具时,再出示另一玩具诱导小儿将手中的玩具自己换到另一只手。
3、给宝宝一件玩具,在宝宝面前再放一玩具,示范用双手对敲两玩具,或者用一玩具敲击桌面。
4、训练宝宝用拇指和食指对捏撕纸。
5、让宝宝从容器中取出并放入玩具。
6、训练宝宝用食指按开关或者按钮等。

关于精细运动的相关问题今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,我们一起探讨。

本文章转载于MoreCare茂楷婴童学苑官方公众号

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