2020年7月20日，茂楷济南师训基地迎来了疫情后的第一期线下早教培训。突如其来的疫情，迫使茂楷的线下学术培训一度暂停，但学术研发却从未停止。这次的早教培训是针对茂楷实现早托一体3.0时代的新课程，包含最新研发完成的音乐课、艺术课和蒙氏课这三门课程。
第一天的艺术培训，老师们从了解中国古代的“六艺”出发，进一步认知当代的语言艺术、造型艺术、表演艺术和综合艺术等艺术分类，通过观察“大师”与“儿童”画作的差异与相同，确认儿童启蒙艺术的原则和重点。“让孩子像孩子一样画画”，是茂楷艺术课秉持的理念，也是每一位艺术老师需要坚持的原则。
伴随着轻柔舒缓的钢琴曲，第二天的蒙氏课程培训开始了。所有老师站在蒙氏圈上，迈着笃定的步伐，仪态优雅的沿线行走。
蒙氏教学与教具息息相关，教具的标准化操作，步骤的严谨性，处处都体现出蒙氏早教课程与传统早教课程的区别。在培训时间非常紧张的情况下，培训师对于每一位老师更加高标准、严要求到每一种教具操作的每一步。老师在练习的过程中也严谨到每一个小的细节，一遍遍不断重复的练习，以规范的标准对待每一节课。
如果你问我，茂楷蒙氏早教老师是什么样子的？
我一定会充满自信的告诉你：行为举止优雅得体，做事有条有理，有一双善于观察的眼睛以及一颗给予幼儿安定温暖的心。
如果你问我，茂楷蒙氏早教课堂是什么样子的？
区别于其他形式的早教，家长不只局限于“陪伴者”的身份，而是通过老师的引导，更加侧重于学习如何观察幼儿，尊重幼儿成长发展与学习的科学规律。
第四天的培训迎来了音乐课程。茂楷音乐课程为孩子带来24种不同风格的多元音乐体验，包含了风格音乐、世界音乐、大音乐家、节日音乐及经典童谣五大音乐版块。让孩子通过聆听、演唱、乐器演奏、舞蹈律动、自主表达创作等适龄的音乐学习方式进行早期音乐启蒙。
老师们在集训中需要用肢体的创造性律动充分体验多元音乐带来的感受。比如，洒脱而欢快的阿尔卑斯山约德尔音乐、热情的印度即兴歌舞、大气磅礴的中华乐声北方少数民族音乐蒙古族音乐、日本冲绳的三味线小调、加勒比海岛快乐的切分音等等。放松的随歌起舞同时也让老师们深刻理解课程的深层次目标：通过音乐熏陶，培养一个有文化包容意识的孩子。
在教学技巧上，老师们需要通过模仿式练习的方式把不同年龄阶段的教学方法梳理清晰。比如，如何设计感官亲子互动音乐游戏让1.5岁以前的宝宝们更好地吸收音乐；如何用有效的律动动作为2岁左右的孩子们搭建从吸收到表达音乐的桥梁；如何组织3岁左右的孩子们通过合作性的唱奏完成更高级的音乐表达。
经过5天的培训与学习，来自4所园区的12名老师分别获得了艺术课、蒙氏课和音乐课的资格证。未来，我们坚信茂楷园区的早教课程将越来越丰富，也期待家长和孩子们能早日享受到高质量的亲子课程。