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你的表扬是砒霜还是蜜糖? 让孩子进步的最强驱动

2019-03-21 16:49:21作者:MoreCare 点击量:
小叶子是年后新入园的宝宝,刚开始对园区的环境不是很熟悉,表现的很害羞,到哪里都不太敢,因为 Lisa 去过家访,所以很多时候愿意找 Lisa老师。
 
后来有一天我们在大厅区域游戏,Ellie 有点小情绪,一定要 Lisa 抱着,小叶子一直在旁边陪伴 Ellie,一会儿小叶子对 Lisa 说“她(Ellie)流鼻涕了”,Lisa 给 Ellie 转过来一看,果然是,她对小叶子说,那你愿意帮 Ellie 去拿张纸吗,小叶子问去哪里拿,Lisa 对她指了一下前台说“你去找那位穿着格子衣服的阿姨要”。

虽然小叶子很犹豫,但是她还是很勇敢的走了过去,她一路上不断的四周张望显然有一点不自信,终于她走了过去,然后伸出小手,前台的阿姨问她需要什么,她小声的说了一句“纸”,前台递给她两张抽纸,她转身就开始四处找 Ellie,找到 Ellie 后她还主动帮 Ellie 擦鼻涕,Lisa 对她的行为及时的提出鼓励和表扬“谢谢你小叶子,你自己去拿纸巾,真的很勇敢,而且你也很细心的发现了Ellie的情况,Lisa 老师为你感到骄傲”,小叶子害羞的笑了笑。

Lisa 鼓励小叶子在没有老师陪伴的前提下自己去完成一件事,并及时给予了鼓励和具体的表扬,不是简单的说“你真棒”。而且小叶子也完成了这件事,小叶子在园区的安全感越来越强,在老师的帮助下对园区的人也越来越熟悉了。

MoreCare表示,生活中,不论家长还是父母总是概括的表扬孩子“你真棒,你真聪明”,没有把具体表扬孩子的点告诉孩子,这样孩子并没有意识到表扬的意义在哪。案例中像Lisa 老师那样具体到表扬小朋友的勇敢和细心,这样小朋友就很清楚她是因为什么被表扬,日后类似的事件小朋友就很可能做得更好,这样的表扬才是有意义的。

美国心理学家珍妮弗·柯普斯和马克·雷普尔认真分析了30多年来全球对于表扬所产生的研究成果,他们发现,如果你认真,具体地表扬孩子可以改变的那些方面,表扬可以成为一种强大的驱动力。关键在于要通过表扬来鼓励孩子掌握某项具体的技能,而不是与他人进行对比。

他们还特意指出了非常微妙的一点,在孩子做一些轻而易举就做好的事情,或者他们喜欢的事情时,不要对他们的成绩进行过度的表扬,否则,很可能会起反作用。

父母如果一直对孩子做的好的地方视而不见,而只是针对孩子的错误反复批评,会使孩子产生自卑心理,甚至让他们觉得自己一直就是这么差,一辈子都无法改变。

适当的鼓励与表扬对于孩子而言,是增强信心的必备,让他们可以更加勇敢地面对各种问题。“教育就是把一个人的内心真正引导出来,帮助他成为自己的样子。”希望父母们都可以做到。

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