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北京园区:6个月间从一个字、两个字到会说短句,她是如何做到的?

2019-06-12作者:MoreCare 点击量:

可爱的小卷发,充满灵气的眼睛,湿答答的睫毛一闪一闪,她是谁呢?正是润世园区元老级宝宝——唱唱。

用一个字来表达

我刚来P1班的时候,唱唱才只会说一个字“嗯”更多的时候是用点头或摇头来表达自己的意思,偶尔撒娇似的赖在你怀里说“嗯……”22个月的她虽然语言表达还不够成熟,但丝毫不影响她表达自己的爱,她会在早上刚进教室看见你的时候跑来给你一个大大的拥抱,她会在教室跑圈圈时突然跑到你身后,从背后拥抱住你,她会在你牵住她的手时抬头送你一个甜甜的微笑……

你们看,这是不到两岁的唱唱,不知道是她给予给我这个刚进班级的老师的安全感,还是我们给她的安全感,或许,就是我们这样相互滋养的吧!

逐步过渡到两个字

《The wheels on the bus》是24个月的唱唱最喜欢的绘本啦,她会从绘本架上拿下这本书,自己坐在懒人沙发上,或者地毯上,或者举着书一边走一边喊着“All through town”然后自己翻开下一页继续喊着“All through town”自己看一会后,她就会拿着这本书跑到老师身边,嘟起自己的小嘴巴,把书递到我手上说:“Abby讲”,当我一边讲书里的内容时,唱唱会一边模仿,到最后一句时继续唱着:“All through town”。

在餐前,我们经常会讲《怕浪费婆婆》,当我们讲到最后一页:“今天你在浪费吗”,唱唱也会模仿小朋友说“没有”。

开始使用短句

突破两个字的大关之后,唱唱的语言表达突飞猛进,26个月慢慢的可以表达自己的意愿了,她会在餐前对小朋友说:“洗手”,她会在小朋友拿了她的玩具后说“是我的”,她会在需要帮助时笑着对你说“请帮帮忙”她会在章鱼喝奶时跑过坐在旁边说:“章鱼喝奶呢”她会在你工作时走到你身边睁着自己大大的眼睛看着你说:“Abby,这是我的照片”……每天,她的小小进步总是能够带给我们大大的惊喜。

记得有一次送园时,唱唱妈妈惊喜的跟我分享说昨天她在做事情时,唱唱突然站在旁边问:“妈妈,你在干嘛呢”妈妈超级惊喜,那是她第一次听见唱唱说这么完整的句子。其实,我们看见唱唱一点一点的成长,我们也非常惊喜。

记得有一次,教室里有个小朋友哭了,唱唱问我:“她怎么哭了”,我说:“他有点伤心”,于是唱唱重复说:“他有点伤心”然后跑到他身边轻轻地拍拍他的后背说:“不哭了”,还去拿了她最喜欢的玩具递到他的手上,然后拥抱住他。真是暖心的小公主啊。

谢谢唱唱,让我有机会参与到你的成长,你甜甜的笑,你的拥抱,你每一次叫我的名字就是我得到的最大的滋养。

MoreCare Tips
如何促进1-3岁宝宝的语言发展呢?

相信当宝宝刚出生的时候,家长们已经在努力的跟ta沟通了,随着宝宝逐渐长大,语言成为了他们和世界联结的主要方式。那么如何促进1-3岁宝宝的语言发展呢?

1、在照料孩子或互动的时候,多与孩子对话
虽然有些老生常谈,但是很多家长意识不到这一点。还是觉得孩子太小,听不懂,也不太愿意和孩子交流,觉得孩子在一旁安静地玩就好。其实,与亲密的照料者之间互动沟通,可以大大地增加宝宝对语言的敏感度以及扩大宝宝词汇的掌握情况。

2、与宝宝谈论过去、未来以及现在
对于宝宝来讲,“现在“可能是最主要的体验,但是随着宝宝进入学步期,昨天、上一周和明天也会成为你们对话内容的一部分。知道将会发生什么有助于婴幼儿预测事件,并开始理解事物和人之间的关系。

3、和婴幼儿多玩一些关于声音和词语的游戏
讲故事、读绘本、唱歌、诵读一些有韵律的歌谣。这些有助于开拓宝宝的词汇量。许多宝宝可以创造出非常有趣的声音和词语组合。同时要谨记,将语言与大肌肉运动结合起来。比如:”宝宝,我看到你的身后有一本绘本,可以帮我拿过来吗?“这样简单的语句,方便宝宝理解空间。

4、问题,也可以成为促进语言发展的重要工具
可以多向孩子问一些需要选择的问题,孩子很自然的通过语境,了解问题、以及词语的含义。比如:“宝宝,你想要吃苹果,还是想要吃香蕉?”。同样,也可以问一些开放性的问题。比如,你在接孩子回家的路上,问他:“宝宝,你看那边的公园都有什么好玩的东西?”如果,孩子的语言掌握不是那么多,也可以直接问他:“宝宝,你看到那边白色的小狗了吗?”类似于这样的对话方式。

今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,跟MoreCare一起探讨。

本文章转载于MoreCare茂楷婴童学苑官方公众号

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