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上海园区:不到2岁的孩子,是如何爱上表达的?

2019-05-08 13:55:47作者:MoreCare 点击量:
“拜拜!再见!”
   
查正挥舞着小手,正和窗外与他一同挥手的老师告别。21个月的他已经掌握了许多词汇和一些短句,也常常会用“好棒”“拍手”来表达自己的情绪。

自由玩耍时,查正的眼神落在小工作台架子上的彩虹碗上,他伸出小手想去够碗却始终有一段距离。于是查正转而急切地看着身边的老师,一边用手指着彩虹碗,一边发出“嗯!嗯!”的单词。

老师明白了他的需求:“你需要我帮忙拿这个碗是吗?”查正点点头重复着老师的话:“拿这个!拿这个!”老师将碗从架子上取下后,查正便很快投入到对玩具的探索中。
   
像这样的语言模仿贯彻在老师与查正互动的每时每刻----
  
“再过一会儿我们要去大厅玩啦!” 老师正提前告知小朋友们接下来的安排,查正兴奋地举起双手:“大厅,玩!”
   
“这是杂物盘,剥下来的香蕉皮可以放在上面。”用餐时老师将杂物盘放到桌上,查正指着盘子回应老师:“杂物盘。”
   
“我们打完泡泡后要搓一搓小手。”老师一边带查正洗手一边用语言描述着洗手的步骤,查正也看着自己的小手说:“搓一搓。”
  
 
……

看!日常的生活情景就是很好的语言环境,查正总是能在和老师的交流中提取到关键词并模仿运用,但模仿也不仅仅是关键词的复制粘贴,同时也会吸收并内化。

最近查正已经渐渐会用语言表达自己的需求。当他想画画时,就会来到艺术区念叨着“画画”,当他想拿画笔却又打不开笔盖时,会把笔递给老师并说“打开”,老师示范如何打开后,查正也会礼貌地说“谢谢”。查正的语言发展结出了令人惊喜的果实。

给孩子营造一个值得模仿的语言环境,尊重孩子的表达方式并鼓励孩子参与到有意义的双向沟通,语言发展,其实已在潜移默化中发生。


MoreCare tips
任何事情都不是一蹴而就的,语言发育也不例外,和宝宝学习其他本领一样,语言的发育要经历一个漫长的过程,每上一个小台阶都是之前积累的结果,又是下一个台阶的基础。

孩子如何模仿声音,再把声音转换成单词,赋予单词以特殊含义并把它们联系起来,最终用语言的形式表达复杂的思想,这个过程实在是意义非凡。我们唯一确定的是,身边人的示范起到了决定性的作用。

那么,如何提高宝宝的语言能力呢?

一、和宝宝玩名字的游戏

尚在学步期的宝宝对什么都感到好奇,每一次新的体验都能让他学到新的东西。所以,在日常生活中,我们要不断的告诉宝宝各种物品以及行动的名称,一定要用简短而清晰的句子,比如:

“看,来了一辆红色的车。”
“是爸爸,开车过来接我们了。”
“你把小汽车放到哪了?”
“小宝,请把鞋子递给我。”

宝宝在对话中,他也会积极参与,并对这些短句做出回应。当他成功的解决一些简单的问题或者执行指令之后,宝宝会感到自我的价值,拥有成就感。

二、给宝宝准备丰富的儿歌

幼儿在游戏中能理解更多的内容,对于一首儿歌来说,语言表述非常的简单、通俗、易懂,有些内容比较口语化,孩子能够通过一些轻快的音符,跟着哼唱起来。

不同主题的儿歌又有着不同的功能侧重,如描述事物的儿歌可以扩大宝宝的认知范围,数字儿歌可以帮助宝宝形成数概念,绕口令类的儿歌可以帮助孩子矫正发音等。

另外,儿歌由于结构短小,易记易诵,孩子在轻松学会的同时,往往还可以获得一定的自信和成就感。

三、通过读绘本的方式提升宝宝的词汇量

亲子阅读本身对孩子来说增进亲子亲密关系。通过绘本阅读,可以大大增进孩子的词汇量。

绘本中的文字往往比较少,正因为文字少所以对作者的语言要求才格外高,要求用于绘本的语言必须凝练精辟,能够用简短的文字构筑出跌宕起伏的故事;同时,绘本内容比较符合孩子的心智特点,语言更加地道,贴近生活。

四、家长应该多与宝宝沟通对话

宝宝天然对妈妈的声音着迷,而且,他们非常喜欢看成人说话时的嘴型。所以,给宝宝洗澡、换尿不湿、喂奶时,不妨多和他们说说话。

从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始,家长就要做好随时回应他们的准备,这种回应,可以是语言加夸张的表情,也可以是模仿宝宝的发音。

宝宝对有人能“理解”和“回应”自己,会非常兴奋的,这也会进一步激励他们学习语言的兴趣。孩子通常也是通过模仿照料者们,而不断地学习语言。

今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,跟MoreCare一起探讨。

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