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上海园区:孩子,想给你满满地安全感

2019-05-08 13:47:25作者:MoreCare 点击量:
“阿婆~”“阿婆~”弟弟的小手拉着阿婆,大大的眼睛里写满了不舍,小眼泪儿簌簌的往下掉,进电梯的时候,小脑袋还在不停的探寻着电梯外阿婆的踪影。这就是弟弟第一天入园时的画面。

“弟弟自己来~”弟弟背着小书包,小屁股一扭一扭的来到贴着自己名帖的鞋柜,自己独立地把鞋子放进鞋柜后,便心满意足的拍拍手,嘴角笑开了花。
孩子,想给你满满的安全感

弟弟很喜欢自己完成这样的工作。在放好鞋子后,弟弟还会主动伸出两只小手,做手消。之前做晨检的时候,弟弟总是害羞的趴在阿婆的身上,保健医生说:“啊~让我看看你嘴巴里的小舌头”,弟弟便攥紧着小拳头,一个劲的往阿婆怀里缩去,想要藏起自己的小脑袋,不让人看见。

而现在的弟弟已经能够很好的配合保健医生了,做完手消后,会努力的张开嘴巴“啊~”抬着头配合保健医生做晨检的工作,之后还会挥着小胳膊和阿婆告别,说:“再见”,随后开心的垫着脚尖按好电梯,跟着老师一起上了电梯。此时,弟弟已经和老师建立了良好的情感连接,对MoreCare 这个环境渐渐放下心来,初步安全感的构建已经成型。

每到下午14:30分时,老师总会播放歌曲《好宝宝》,来告诉小朋友,起床的时间到了。之前弟弟听到声音时,会睁着眼睛好奇地看来看去寻找着声音的来源,探着小脑袋,说:“哪里呀?”。在弟弟寻找到声音源头的时候,就开心的挥舞着小手,指着说:“是这里,是这里~”,重复着,告诉老师自己的新发现。

现在,弟弟已经会在听到儿歌时自己醒过来,大大的眼睛骨碌碌的看着老师,小脑袋不时的随着音乐摇晃,挥舞着手臂,表达自己此时愉快的心情。弟弟还会不时的跟随着音乐接着歌词最后一两个词,或是句子,例如“爱爸爸,爱妈妈”、“长大”,“小飞机”、“纸飞机”……糯糯的声音显得十分可爱。

有一次,下午间餐后,老师要讲《大卫惹麻烦》的故事了。弟弟和其他小朋友一起围坐在老师身边,等待着,小眼睛里充满了认真。当老师说:“我不是故意的”,弟弟也跟着小声说:“我不是故意的”。弟弟还会模仿老师说话,说:“对不起”、“是我干的”、“我爱你”……。老师通过观察了解到弟弟其实是在通过模仿老师的声音,用来建构自己出的语言表达。最后老师说:“我爱你,我们抱抱吧~”,弟弟也跟着,说:“我爱你”并给了老师们一个大大的拥抱。

就是这样,弟弟与老师们有趣又有爱的画面每天都在园区上演着。并且弟弟表达的能力也逐渐在安全感构建的过程中,得到更好的发展。

MoreCare Tips

对于宝宝而言,如果他和照料者之间建立一个稳定的依恋联结,能够得到照料者及时的回应,可以帮助孩子更好更快地适应新的环境,他们就有可能有足够的自信去积极探索世界,让他们更加快乐而幸福的成长。

依恋的安全性能影响个体的情感、社会性和认知能力。拥有安全型依恋的宝宝,比非安全型依恋的宝宝能拥有更大的词汇量,掌握的词类更丰富。他们和同伴互动也会更积极,也更有可能被同伴接纳。往往能和其他儿童更好地相处,建立起亲密的友谊。

所以家长尽可能地:

1、多多陪伴孩子

陪伴是孩子确认和得到心理上安全感的重要来源,尤其孩子越小,陪伴的意义越重要。当爸爸妈妈工作一天后,许久未见,宝宝可能会表现的比较粘人。这个时候,请爸爸妈妈付出一点点时间,陪宝宝玩一会玩具,读一本绘本,或者是和他一起互动玩耍下。都是不错的选择。

2、及时回应孩子

父母及时地回应,会让孩子会觉得很安心和稳定,有利于孩子安全感的建立。宝宝的问题可能会很多,很多家长嫌烦,就懒得回应宝宝,最好避免这种情况。孩子其实只是在寻求父母的关注,当你回应他的时候,他就会从内心的感到满足。

3、多多正面鼓励,少用负面评判

对孩子而言,父母的鼓励是非常有力量的。当小小的他做好一件事时,千万不要吝啬你的赞美,比如:“你可以拿起勺子自己吃饭了,宝宝你做的真棒。”,而不要大声的吼着:“你看看你,把饭弄得到处都是,真不听话。”

4、不要用威胁的口吻来管教孩子

我们经常能听到父母对孩子说:“你再不听话妈妈就不要你了/不喜欢你了。”对于大人来说,也许就是一句脱口而出的话,没有当真,对于孩子来说却是晴天霹雳,他们会相信你真的不爱他了。接受了父母爱的威胁,孩子也许会变得“懂事”、“听话”,可这些伤人的话对孩子心灵造成的创伤一辈子都难以疗愈。

今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,跟MoreCare一起探讨。

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