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0-3岁托育中心

济南园区:孩子敢于表达、懂得分享,多半是安全感十足

2019-05-08 15:11:38作者:MoreCare 点击量:
生活是一面镜子,你对它给予微笑它便报之以微笑。而老师和孩子亦然,你给予他温暖,她便报之以温暖。

姗姗是一个非常可爱的小女孩,像花仙子一样闪耀着灵性,遇见的每一个人都对她十分的喜爱。她在MoreCare茂楷婴童学苑这个家已经呆了很久了,我相对她来说应该称之为“晚辈”。她现在能够通过语言主动表达自己的一些基本需求,对待陌生老师基本没有排斥,但是也不会很亲密。

我记得刚开始我主动和她玩,她每次手里有两个玩具的时候,总会哒哒地跑到我的跟前分享给我一个,让我心里暖意融融,我想那时她的心扉正渐渐向我打开。

后来我试着哄睡她,她每次都会抱着茂茂,然后侧身,钻到我的怀里,刚开始我学着其他老师的样子,轻轻拍打她的身体给她唱歌,她会有一点不情愿。我就在想是哪里做的不对吗?我开始慢慢地摸索,换一种方式去哄睡。

对于我来说,我觉得呼吸对睡眠极其重要,当晚上睡不着觉,感受自己的一呼一吸,不知不觉中沉睡过去,我便尝试和她呼吸频率一致,也不拍打,就是轻轻将她搂在怀里,慢慢的一呼一吸,不一会儿她就睡着了,一天两天三天......慢慢的这成了我和她之间的默契,一到午睡,我就会躺在她身边将眼镜摘下,将她搂进怀里,轻轻地说:“姗姗,我们闭眼睛睡觉觉吧”。在睡眠中我和她有了一种情感的传递。

渐渐的我开始去关注她动作发展、语言发展、自理能力、探索能力等等。她的发展越来越好,她跑得越来越稳,她吐字越来越清晰,她用勺子越来越灵活,她能够学着去玩一些以前不玩的玩具,她总能在小朋友难过时第一个表示出自己的同理心,并追问老师:周周怎么啦、家辉怎么啦等等。她的每一点每一滴的进步老师都看在眼里,第一个给予她鼓励。

还记得那次她在教室里玩耍,她突然跑到老师身边,皱着眉头说:“这是谁的袜子呀”原来姗姗捡到了其他小朋友扔在地上的袜子,老师说:“谢谢姗姗捡到袜子,姗姗真棒我们不乱扔袜子”姗姗应声回答:“不乱扔袜子”,规则感的建立,就这样在她幼小的心理生根发芽。

她一点一点的成长,我们就这样慢慢的陪伴着她呵护着她,那天的那一瞬间,我记忆犹新,我要出去一趟,就朝正坐在桌子上的她挥了挥手,没有说再见,她定睛的看着我离开,我当时什么都没想,但是当我回来的时候,她看见我就跑了过来,嘴里还喊着我的名字,一下钻进我的怀里,笑嘻嘻的看着我。

那一瞬间我知道了姗姗开始对我有了依恋。我心里像是开出了一朵花。她在我的身上找到了归属感,觉得我是值得信赖的存在。情感联结的桥梁在我们之间架起,我愿意给予她更多的观察和引导,她也在无形中给我的生活注入越来越多的温暖能量。

我们是师生,是朋友,在MoreCare茂楷婴童学苑这个家,有无数的情感之桥,在孩子和老师之间搭建起来。这些情感像春日里最舒适的阳光般照射进心窝,光亮而温暖。

情感联结对于和孩子的相处来说十分重要,情感联结的良好建立,就是孩子安全感的建立的基础。

对于孩子来说,MoreCare茂楷婴童学苑是孩子的第二个家,家庭能够给予孩子的便是安全感的满足,能够在这个环境里,自由自在的玩耍,安全感的建立对人的一生都有至关重要的意义,而0—3岁也是孩子安全感建立的关键时期。

当安全感得不到满足,孩子的情绪堤坝将会坍塌,可能出现害羞、易怒、咬手指、不敢一个人睡觉等等,更有可能出现自闭的性格。所以家长和老师都要注意给孩子一个良好的环境,给孩子建立良好的安全感。

这里有几点建议可以提供给家长:

0—6个月:无条件接纳,及时响应宝宝,用抚触和亲吻使宝宝感受到安全感。
6—18个月:鼓励独立探索,需要时在帮助。
18—30个月:尊重孩子的独立性,逐渐树立规则意识和边界感。
30—36个月:接纳宝宝的情绪,教给宝宝安全知识。
 
愿我们的孩子都能有充足的安全感,心里有阳光般的温暖,温暖自己的同时也散发光亮给予周围的世界。

今天就跟大家分享到这了,不知道宝爸宝妈们,你们学到些什么了吗?如果大家还有什么育儿方面的难题,也欢迎大家留言,我们一起探讨。

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