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济南园区:26个月的小鱼儿入园记:表达能力突飞猛进,从独立玩耍到融入集体

2019-08-23 10:22:00作者:MoreCare 点击量:
本文主要人物
图/小鱼儿  26个月

小鱼儿是一个特别爱笑的小男生,笑起来的时候嘴巴咧开漏出白白的牙齿,眼睛也会弯成一对小月牙,那灿烂的笑容能把人的心给融化。
表达能力突飞猛进

还记得刚入园的时候,小鱼儿还不太会用语言表达自己的需求,常常用“嗯嗯”来示意老师,老师在理解他的意思后,会帮他用语言“翻译”出来。

在小鱼儿遇到感兴趣的物品时,也会对他重复物品名称,为他做示范。在日常生活中,老师还会给大家读绘本、唱儿歌、做手指谣……在园区的语言环境中,小鱼儿吸收着丰富的语言材料。

慢慢的,小鱼儿开始用语言表达自己的想法,他会指着教室上方说“灯”,在离园时开心的说“走”……然后学会了说“谢谢”、“宝贝”、“喝奶”、“加粥”……再到后来“这是什么”、“拉臭臭了”……现在的小鱼儿会跟着老师说手指谣,能够从1数到10,还能够说出完整的句子,“我也要出去找妈妈去”,“也”这一字的准确运用展现出小鱼儿语言能力的巨大进步。

早上入园时有其他班级的老师对小鱼儿打招呼,老师为他做示范,回应了“早”,小鱼儿模仿老师,声音很干脆的说了声“早”,给予回应。

从独立玩耍到渐渐融入

小鱼儿是一个安静的小朋友,他喜欢一个人探索教室的玩教具。他刚来的时候,对大厅活动比较抗拒,老师没有要求他一定要参与,而是尊重他的感受,陪着他在教室活动。

等到小鱼儿熟悉园区后,老师引导他在小朋友比较少的区域玩耍,建立了足够的安全感后,再陪着他在大部分小朋友活动的体能设备区玩耍,在循序渐进的过程中,小鱼儿慢慢的融入到集体活动中,现在的大厅活动时间,小鱼儿能够自己独立玩耍,也会跟小朋友一起互动,一会儿玩滑梯,一会儿走平衡木……就像一条回归大海的小鱼,玩的不亦乐乎。

与小朋友互动时,小鱼儿模仿小朋友跳,他双腿微屈,努力的做出跳的动作,嘴里还不停的说着“跳”,虽然只有脚跟离地,但他仍然跳的很开心。大厅活动时小鱼儿和小朋友们在树屋玩藏猫猫,他开心的在树屋里跑来跑去,然后从树屋的小圆窗伸出头来跟大家打招呼,灿烂的笑容感染着身边的人。

从咿呀学语到用语言表达自己的需求,从抗拒集体活动到现在的游刃有余,小鱼儿的能力一步步的提升,不变的是他脸上的笑容,永远是那么的灿烂,那么的耀眼。

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