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0-3岁托育中心

早教课程的优势

2019-05-14 14:48:05作者:MoreCare 点击量:
现在越来越多的宝妈都在犹豫要不要给宝宝报早教班,孩子这么小,能学到什么呢?
实践是最好的证明,前辈妈妈们的感受应该说是最有说服力的,那让我们来看一下这些妈妈们的经验之谈吧。

一、 为宝宝的养教结合打下基础


 早期教育是指孩子在0-3岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
宝宝在上过系统的早教课程之后,会让父母在养教结合的育儿理念中很顺利的进行,观察宝宝在早教课程中的表现,发现宝宝的优点。
养教结合

二、 助力宝宝衔接国际幼儿园


3岁之前是孩子行为习惯和良好性格养成的关键时期,也是宝贝脑潜能开发的黄金时期。
此时如果以视觉信息、语言重整、经验资讯等数十种信息的输入,使孩子处于良好的脉冲状态,可以奠定孩子一生的智慧。
MoreCare生活式早教课程,让宝宝与多维度学习材料的教玩具互动中,快速开发大脑潜能,并为宝宝的幼儿园生活奠定良好的基础。
衔接国际幼儿园

三、 激发宝宝兴趣


生活式早教课程是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏,其创造的欲望仅仅开始萌芽,需要去发现、去培养及引导。婴童老师通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力,让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等,使儿童看到自己的成果,体会到乐趣。培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有创造性的问题,让孩子想并回答,如“你能用几种方法玩皮球?”“你能用几种方法系鞋带?”等
激发宝宝兴趣

四、 培养宝宝的社交能力


MoreCare生活式早教环境会提供给宝宝社交的环境和空间,进行适当的引导,老师作为成人榜样,会主动跟孩子们打招呼,会鼓励孩子自己去解决小朋友之间的问题,在他想去拿别的小朋友玩具时候,让孩子们询问对方的意愿,进行等待。以一个观察者和陪伴者的身份出现在他们的身边。
培养宝宝社交能力

五、 提升宝宝自理与生活技能


“我来做”、“我想做”、“我想尝试”表明了儿童要求独立的意愿。通过利用孩子的这一意愿,可以促进他们自理技能的发展。当儿童想要亲自“去做”的时候,照料者要创设适宜的环境使他们能够完成想要完成的事情。
当孩子表现出想要尝试的欲望时,合理范围内家长最好予以支持。比如孩子想帮助妈妈整理桌面、想参与扫地的活动、想去清洗毛巾,虽然宝宝表现的可能不是那么令妈妈满意,甚至导致“忙上加忙”,但是家长的支持对于宝宝心灵的成长,独立意识的发展,有很大的帮助,会增添宝宝的自信心。
当孩子因为尝试某件事情而犯“错误”时,一定要宽容对待,正面引导,以免打击孩子尝试独立的积极性;当孩子表现出独立的愿望或做事情有一点进步时,则要及进鼓励,树立孩子的自信心,促使孩子继续努力。

热门关键词:生活式早教  社交小达人  自理能力 

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