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关于一岁半宝宝的早教问题

2019-03-21 15:29:38作者:MoreCare 点击量:
                      
  一岁半的宝宝基本上能独立行走,尽管有些走的还不是很稳定。一旦宝宝会走路,他们的活动范围就明显地扩大了,手的活动能力也会跟着提高,自理能力的培养就显得格外重要了。
  • 一 手指谣

  •    首先是吃饭问题。这个时候的宝宝基本脱离母乳喂养,白天也就吃2-3次的配方奶,在MoreCare婴童学苑,宝宝的主食是有专门的营养师负责的。每天吃饭前,老师会带宝宝们做简单的手指谣,通过指头的触碰,可以提高手指动作的灵活性,也便于宝宝用手拿勺子自己进食。
  • 二 宝宝自己用餐

  •     手指谣结束后,分餐老师会把每个宝宝的餐准备好,有能力的小朋友听到老师叫自己的名字时,会自己去取餐,老师也会做适当的帮助;走路不太稳的小朋友,老师会把餐盘直接摆在他们的餐桌上。刚开始宝宝们都是用拳头来攥着勺子的,他们要慢慢才能学会像我们一样用三个手指握勺子。宝宝们是不会自己学会这些的,必须有人来教他们,他们也会通过模仿学个大概。除了宝宝自己用的勺子,老师手上也会准备另一个勺子,宝宝自己先吃,如果吃得不顺利,老师就会帮忙喂上几口,保证每个宝宝都能吃到定量,营养搭配均衡,保证身体生长的需要。有些宝宝能自己用手拿着小碗喝汤,有的还能自己拿着餐盘要求老师再给她加点饭菜。用餐结束后他们会自己拿着餐盘送到收集处,然后拿餐纸擦擦小嘴巴,摘下小围兜,在老师帮助下洗手。
  • 三 主动喝水

  •     一岁半的宝宝,平时在家里都是被大人们呵护着,吃饭喝水是两大难题,而在MoreCAre,这一系列的过程就轻轻松松地搞定了。每天在一些固定的时间点,老师都会提醒宝宝们去喝水,有些宝宝自己也会主动去拿水杯喝水,在这样一个氛围中,小月龄的宝宝也会模仿着去拿杯子喝水。
         由此可知,只要大人们对自己的行为稍加控制,给予孩子所需的时间和空间,他们行动的意愿和能力是令人刮目相看的。每天吃饭喝水的时间基本是固定的,老师说话的语气是柔和的,对孩子的行为是尊重和肯定的,孩子们相互间也是可以模仿,可以成为别人的榜样,这样吃饭喝水就成为了孩子拥有自理能力的一大表现。


      

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